TRABAJO EN RED
Dentro de este espacio, se dividió el trabajo en dos grupos que se encargaron de abordar las dos temáticas propuestas (Terminología, , con un formato muy interactivo y en el que todas las personas participantes pudieron realizar aportaciones, debatir e intercambiar sus experiencias con el resto del grupo.
Grupo 1. Terminología
Se debatieron en profundidad aquellos términos que se consideraban que debían formar parte de este documento con el objetivo de unificar criterios y crear un documento que sirviera de referencia para todas las universidades miembros de la Red.
Se trabajó en una propuesta de estructura para el documento que se vería representada en estas secciones:
- Conceptos clave, aquellos que debemos conocer y comprender como base de todo nuestro trabajo.
- Recursos y apoyo, como aquellos términos que hacen referencia a nuestro trabajo diario y lo que utilizamos y recomendamos a las personas que atendemos.
- Propuestas de futuro (u hoja de ruta), como aquellos términos que todavía no están en nuestro día a día pero que nuestras estrategias intentan dirigirse hacia ellos.
Grupo 2. Documentación para adaptaciones
El objetivo de este grupo de trabajo se centró en la creación de un documento genérico de criterios básicos, es decir, la información que la persona solicitante debe aportar y los requisitos que debe cumplir para que sean válidos a la hora de solicitar adaptaciones curriculares en la universidad.
Desde esta perspectiva, se analizaron 5 documentos:
- El Certificado del Plan de Apoyo Individualizado (PI) de 1º y 2º de Bachillerato
- El Dictamen técnico facultativo de discapacidad
- El Informe médico
- El informe psicopedagógico
- El informe psicológico
En la misma línea se decidió consensuar los informes de adaptaciones curriculares que se emiten desde los servicios o, como mínimo unas líneas básicas.
DEBATE SOBRE LAS NECESIDADES DE LA RED
Dentro de este espacio se realizó un repaso y seguimiento de los criterios de recogida de información de los servicios para poder analizarlos y visualizarlos a través de este blog en el apartado SAPDU EN CIFRAS.
Esta visualización se realizará generando datos de forma interactiva a través del programa Power Bi, con la colaboración de un grupo de estudiantado de la E.U.P.L.A. (Universidad de Zaragoza) en colaboración con una docente de esta misma universidad.
Así mismo se va a intentar lanzar el objetivo que desde la plataforma SIGMA se nos habilite un módulo para mandar al personal docente los informes de adaptaciones que generamos.
GRUPO DE TRABAJO
Se presentaron los 4 Grupos de Trabajo que actualmente están activos dentro de la Red SAPDU:
- Diseño Universal del Aprendizaje
- Altas Capacidades
- Comunicación y TIC’s
- Salud Mental
Las personas que los coordinan explicaron los objetivos de cada grupo, así como las tareas programadas para lograr estos objetivos.
NOVEDADES DE LA RED
- Alternativas para evaluaciones con ordenador
Se presentó la creación del nuevo subgrupo que trabajará la evaluación con dispositivos informáticos y la adaptación de materiales digitales, dentro del Grupo de Trabajo Comunicación y TIC.
Relacionado con esto, se explicaron las tareas que se realizan desde una unidad de adaptación de dispositivos y sistemas informáticos para personas con discapacidad y la adaptación de materiales y contenidos electrónicos.
Por último, se comentaron los resultados de la implantación de un sistema de gestión de dispositivos móviles para la realización de pruebas de evaluación a través los dispositivos Chromebook, con el sistema operativo ChromeOS.
De forma transversal, se comentaron las dificultades para conseguir textos electrónicos accesibles para personas con discapacidad visual y/o problemas de movilidad y, la necesidad de impulsar, desde este nuevo grupo, la gestión de demandas de documentos accesibles a las editoriales españolas.
- Espacio de Consultas entre Servicios
Se pretentó a toda la Red la nueva Intranet, generada utilizando una plataforma LMS (Moodle) con un enlace directo desde el blog de la Red.
Durante la presentación, las universidades presentes pudieron generar su perfil de forma síncrona y acceder a la Intranet.
Posteriormente se enviará a toda la Red las instrucciones de acceso.